为了全面了解学校“353工程”的内容，深刻领悟“新优势锻造年”的意义，凝心聚力谋划好、明确好2025年工作任务，集中解决工作难点痛点，环境学院于2025年3月14日下午，在B401会议室，召开了实验技术和教育管理系列教师工作研讨会。学院党政班子成员，全体实验技术和教育管理系列教师参加会议。

会上，学院党委书记孟秀丽带领大家认真学习了2025年学校工作会议上的工作报告内容，回顾了学校2024年取得的成绩，传达了学校对于发展形势的分析，结合学校2025年重点工作，对学院工作中的对应内容提出了工作要求。

两个系列的每一位教职工汇报了2025年的岗位工作计划，重点阐述了创新性和改善性的工作内容。大家根据工作中遇到的难点和痛点问题，进行了现场研讨。在各抒己见，畅所欲言的氛围中，不但充分了解了各自的工作内容，减少了信息壁垒，明确了工作方向，而且碰撞出了新的火花，引发出更加新颖、实效的工作思路和办法。

学院主要领导充分肯定了两个系列老师的工作态度和担当精神以及在学院关键指标完成过程中做出的贡献。环境学院综合改革和卓越发展需要学院全体教职工团结协作、迎难而上。面对当前学科和专业发展态势，学院每一位教职工都应提高忧患意识，更要提高改革意识和创新工作思维，真抓实干，提高工作质量，才能推动学院各项工作发展。

环境学院教师能力提升工作坊已连续举办4年，按照学校2025年工作要点中关于开展能力提升专项的有关要求，学院后续将开展面向不同教师群体的有针对性的能力提升培训，将全力支持每一位老师的“新优势锻造”，希望通过个人意识和综合能力的加速提升，助力学院改革和事业发展。